Andre

Succesrige mennesker vil ikke være gode elever

Succesrige mennesker vil ikke være gode elever



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ved flere lejligheder har Tamás Vekerdy ​​understreget, at det ikke er gode studerende, der bliver succesrige mennesker, men topledere - så længe det er graden af ​​succes.

Lad os være ledsager af barnet!Husk Tamás Vekerdys råd om skole, performance, historiefortælling og sikkerhed. ”Verdenskræk ser ud til at antyde, at vi har til opgave at tro, at ikke store studerende bliver topledere. fra dem, der tilbringer deres barndom i stor fysisk, mental sikkerhed”Sagde Tamás Vekerdy ​​i en tidligere snakkeaften. Desværre er uddannelse i Ungarn generelt, at kun et svar kan gives på en anmodning. naturligvis ikke kun børn, men også forældre, desto mere og mere er alt et barn har at gøre med i social presse eller tør tro) det skoleindkomst er ikke lig med livsindkomst. Ifølge Vekerdy ​​ville det vigtigste være at lære og lære barnet, hvordan man har det godt med sig selv. Lad os være den, vi er. Og for dem, der synes, at livet ikke er så grusomt, hvor det skal udføres permanent, er det bedre at forberede barnet så hurtigt som muligt, siger Tamás Vekerdy, der siger, at hvis et barn er i stand til at lære mest at integrere godt i voksenlivet. Vekerdy ​​har en vigtig idé om, at skole er et barns job, men hvis vi finder ud af, at barnet er ængstelig, lider, tøver, så red ham. Og uddannelsessystemets problemer bliver ikke løst af dem selv, og forældre skal også arbejde for at gøre det bedre. Og hvis vi tror, ​​at skolen forventer, at tåbelige ting, for eksempel har mange hjem til et barn at gøre i deres meget fritid, skal du være barnets medskyldige: diktere løsningen, skriv lektionen i stedet.

Masser af historier

Nøglen til succesfuld læring er en masse historiefortælling, selvom dit barn kan læse. Jo mere vi læser, jo mere lærer vi, især når vi fortæller en historie i vores hoved. " en eventyr er ikke en opgave. Der skulle ikke være nogen lektioner, der kan opsummeres. Lad det være gratis, det være sig i dit hoved. Jeg har ydmyget mig med de primitive historier, jeg kommer på, og de beundrer. Det ville være bedst, hvis vi først læser aftenhistorien og derefter fortalte dem. Meget dårligt, blandet frem og tilbage, og det vil være sådan. "Og et set eventyr er ikke et eventyr." Dette hjælper dig med at udvikle dig bedre, ikke være ængstelig, aggressiv. For det andet år falder jeg tilbage på to ting, der skete med ham den dag. Små dyrefortællinger kan komme i 2-3 år. Så i alderen 4-5 år, jo mere seriøs, den napolitanske. "

Vi kan beskytte, hvad vi fik i de første ti år

Naturligvis er Tamás Vekerdy ​​klar over, at tempoet i informationsbehandling har ændret sig meget. Du skal være smart med din telefon og tablet, og når du går i skole, kan de gradvist øge deres brug, men børn bør ikke bruge noget og især ikke være alene. Lad os være meget omhyggelige med ikke at blive domineret af værktøjer, men omvendt. Og hvordan kan vi beskytte vores barn? "Vi kan beskytte, hvad du fik i de første ti år. Hvis du er i sikkerhed, vil du komme ud af disse problemer."
  • Vekerdy: Se ikke på hvilken billet dit barn medbringer!
  • Vekerdy: Tag ikke dit barndom ud af dit barn!
  • Vekerdy: Det er umenneskeligt at skubbe alt så meget ind i barnets hoved